Se realizó otra edición del Encuentro de Educación Tecnológica

La 17° edición del Encuentro de Educación Tecnológica, se realizó en la UNPSJB, la semana pasada en la ciudad de Puerto Madryn, donde se contó con la presencia de importantes disertantes del interior del país y del exterior.

El docente Pedro Flores se refirió a la importancia de las capacitaciones y actualizaciones del sector, lo entrevistamos en FM Sur 105.5, oportunidad en que destacó la importancia del evento educativo para la Patagonia.

Luego de señalar aspectos referidos a los participantes señaló “Como en todos los encuentros que hacemos, siempre está presente la enseñanza de la tecnología en las escuelas, en el nivel inicial. Ahora tenemos en la agenda una petición para que las autoridades del Instituto de Educación nos habiliten a trabajar en escuelas primarias, porque ya la materia está, los profesores están, sabemos que solamente depende de una decisión política, la cual nosotros creemos que se puede llegar a dar”.

Por otra parte puso en valor una mesa redonda con amplia participación, “Nos pusimos a dialogar para saber que estructura tiene la IA para ver cómo podemos utilizarla en educación tecnológica, también hablamos sobre didáctica, qué enseñamos y para qué enseñamos, sobretodo cómo enseñamos en educación tecnológica”.

El docente se refirió a como incursionar con la educación tecnológica en las escuelas, también explicó “Hubo varios talleres donde los asistentes podían elegir charlar diferentes temáticas, como enseñar el control, a partir de relatos, como empezar a practicar educación tecnológica en el aula”.

En otro orden destacó “Se hizo en la primera jornada una muestra de trabajos, donde diferentes docentes y estudiantes, de diversas localidades de la provincia del Chubut, pudieron presentar sus producciones”.

Sobre la importancia de este tipo de jornadas, sostuvo Flores “Nosotros tenemos que estar continuamente actualizándolos porque esto se actualiza en forma permanente, entonces nos sirve a nosotros y también a los estudiantes”.

Completó esta parte diciendo “Como docentes tenemos el deber de analizar cada una de las tecnologías y ver la pertinencia que tienen dentro del aula. En qué momento y de qué manera enseñarlo porque como toda tecnología hay aspectos positivos y negativos, y justamente nosotros como educadores tenemos que ver cuál es la potencialidad que tiene para mejorar la enseñanza y también los cuidados que debemos tener para cuidar nuestros derechos cuando la utilizamos”.

Resaltó también la necesidad de poder lograr que el Ministerio de Educación reconozca a los profesores, “Estamos peticionando que las autoridades, nos puedan habilitar para poder trabajar en escuelas primarias, ya que la parte normativa está cubierta, la Ley provincial de Educación así lo define”.

Agregó, “La ley dice que todos los niños y adultos tienen que estar formados en tecnología y es una formación general como matemática o lengua, y pareciera que, aunque es obvio y en lo normativo está establecido de esa manera, políticamente siempre que hay cambio de gestión tenemos que volver a instaurar el mismo tema en la agenda”.

En la parte final puso de manifiesto que como en cualquier otra actividad, los docente de tecnología deben estar actualizados.